Forderung: Eigene Fakultät zur Lehrerbildung

BLLV-Studierende sammeln Visionen

30 Studierende des Bayerischen Lehrerinnen- und Lehrerverbands (BLLV) in Unterfranken haben zusammen ein Schreiben mit ihren „Wünschen und Visionen“, hinsichtlich einer besser auf den Lehrerberuf zugeschnittenen Ausbildung verfasst. Zentrales Thema ist die Einrichtung einer eigenen Fakultät zur Lehramtsausbildung an der Würzburger Universität. Die Liste der Ideen und Vorschläge der Studierenden wurde auch an das Kultusministerium übersandt.

SPD unterstützt Forderung

Das Kultusministerium zeigte zum Teil Verständnis für die Anliegen der Studierenden, wies diese aber unter Verweis auf die Dreigliedrigkeit des bayerischen Schulwesens und die Finanzierbarkeit ab, so das Bürgerbüro. Des Weiteren wurde die Antwort des Kultusministeriums mit den folgenden Worten wiedergegeben: „Die Fakultät für Lehrerbildung wird aufgrund der hohen Zahl an Studierenden als nicht umsetzbar angesehen.“ Diese ernüchternde Antwort auf das Papier kommentierte der SPD-Landtagsabgeordnete Georg Rosenthal wie folgt: Die oberste Schulbehörde habe wohl erkannt, dass die Ausbildung von Lehrkräften an den Hochschulen nicht die Bedeutung bekäme, die ihr gebühre. Eine Verbesserung sei jedoch nur zu erwarten, wenn „die CSU-Staatsregierung dazu bereit ist, an ihren ideologischen Vorfestlegungen Abstriche vorzunehmen“, so der Landtagsabgeordnete. Daher werden Vorschläge, die sogar das Kultusministerium als sinnvoll einschätzt, weiterhin nicht berücksichtigt.

Pädagogik kommt zu kurz

Bei der Lehramtsausbildung steht die theoretische Ausbildung der Studenten im Vordergrund. Die angehenden Lehrkräfte werden viel mehr zu Spezialisten in ihrem Fachbereich ausgebildet, als zu verständnisvollen Pädagogen. Eine gezielte und gemeinsame pädagogische Grundlage für alle Lehramtsstudenten, worauf man dann fachlich aufbauen kann, gibt es laut der SPD-Landtagsabgeordneten Kathi Petersen nicht.

Eigene Fakultät

Ein zentraler Schritt könnte die Schaffung einer eigenen Fakultät zur Lehrerbildung in Würzburg sein. An der Uni wurde vor einigen Jahren ein Zentrum für Lehrerbildung eingerichtet, dies reicht allerdings nicht aus, bzw. konnte nicht effektiv weiterentwickelt werden, so der Vorsitzende des BLLV-Bezirks Unterfranken Gerhard Bleß. In den Augen von Martin Güll, Sprecher der SPD-Landtagsfraktion, ist dies mitunter mit dem Fehlen eigener finanzieller Mittel und durch die schlechte personelle Besetzung zu begründen.

Bessere Vorbereitung auf den Beruf

Die BLLV-Studierenden erhoffen sich durch eine Anpassung der Studiendauer und der Studienabschlüsse, sowie durch eine Verbesserung und Erhöhung der Praktika eine qualitative Besserung der Lehramtsausbildung. Des Weiteren sollen Didaktiken und Erziehungswissenschaften verstärkt werden. Die Studenten benötigen zudem mehr Raum für berufsbezogene Fähigkeiten, um sich mit Themen wie Konfliktmanagement, Gesprächsführung, etc. stärker beschäftigen zu können. Tamara Thum und Katharina Pföß, Sprecherinnen der Studierendengruppe, erklären die zunehmende Überforderung von Lehrkräften damit, dass viele Studenten in der Uni nicht auf das vorbereitet werden, was sie nach ihrem Studium in der Schule erwartet.

Dieser Artikel beruht auf Presseinformationen des Landtagsabgeordneten Georg Rosenthal.